W bieżącym roku szkolnym uczniowie z klasy 5a: Jakub Beresztan, Nina Bracichowicz, Michalina Krupa, Lena Kulak, Krzysztof Łuczyński, Filip Nowak, Ada Rabiej, Martyna Sadziak, Wiktoria Szkwarek wraz z nauczycielami Agnieszką Gnyl, Leną Łuczyńską i Panią Dyrektor Danutą Zarębą uczestniczyli w międzynarodowym projekcie eTwinning pod nazwą „Space Odyssey”. Projekt realizowany był we współpracy ze szkołami z różnych krajów Europy i miał na celu rozwijanie kompetencji językowych, cyfrowych oraz poszerzanie wiedzy z zakresu astronomii i współpracy międzynarodowej.
W projekcie oprócz naszej szkoły uczestniczyły:
- Szkoła Podstawowa nr 9 im. M. Kopernika w Dzierżoniowie
- Szkoła Podstawowa Kalessa w Heraklionie (Grecja)
- Belediyeevleri İmam Hatip Ortaokulu w Cenin (Turcja)
- Istek Atanur Oğuz Ortaokulu w Beşiktaş, Stambuł (Turcja)
Na początku przedsięwzięcia wszyscy nauczyciele mieli okazję do wzajemnego poznania się oraz nawiązania współpracy organizacyjnej i merytorycznej.
Pierwszym zadaniem projektowym było opracowanie przez uczniów pytań do quizu w aplikacji Kahoot dotyczącego wiedzy o krajach partnerów projektu. Wspólnie z uczniami z innych szkół rozwiązywali przygotowane zadania, co sprzyjało integracji oraz wymianie doświadczeń.
Kolejnym etapem było wykonanie przez uczniów logo projektu. Praca naszej szkoły została wyróżniona i wspólnie z jedną ze szkół partnerskich zdobyła pierwsze miejsce. W efekcie logo stworzone przez uczniów stało się oficjalnym symbolem całego projektu „Space Odyssey”.
Uczniowie wykonali również pocztówki tematyczne związane z planetami, a także samodzielnie stworzyli modele Układu Słonecznego, co pozwoliło im lepiej zrozumieć jego budowę oraz relacje między planetami.
W ramach projektu realizowano zadania w języku angielskim dotyczące planet, co przyczyniło się do rozwijania umiejętności językowych oraz poszerzenia słownictwa specjalistycznego.
Kolejnym działaniem było przygotowanie prac plastycznych przedstawiających wybranych astronautów. Efekty pracy uczniów zostały zaprezentowane w formie wspólnej prezentacji, w której uczestniczyły wszystkie szkoły partnerskie.
Ważnym elementem projektu były spotkania online, podczas których uczniowie mieli możliwość bezpośredniej komunikacji oraz wymiany doświadczeń z rówieśnikami z innych krajów.
Zwieńczeniem projektu był wspólny quiz Kahoot dotyczący astronautów z krajów partnerskich projektu oraz rozmowy podsumowujące, podczas których uczniowie dzielili się swoimi refleksjami na temat udziału w przedsięwzięciu. Wskazywali oni na rozwój kompetencji językowych i cyfrowych, a także większą otwartość na współpracę międzynarodową.
Udział w projekcie „Space Odyssey” stanowił wartościowe doświadczenie edukacyjne, umożliwiające naukę poprzez współpracę, kreatywność oraz kontakt z rówieśnikami z różnych krajów. Dodatkowo przyczynił się do rozwijania kompetencji językowych uczniów, ponieważ wszystkie działania projektowe realizowane były w języku angielskim, co pozwoliło na poszerzenie słownictwa oraz doskonalenie umiejętności komunikacji w języku obcym.
Poniżej krótka fotorelacja
